Während der Swiss Money Week lernen Kinder und Jugendliche auf spielerische Art und Weise den Umgang mit Geld kennen. Denn: Studien zeigen, dass Finanzwissen auch in Ländern mit hoch entwickelten Finanzmärkten oft begrenzt ist. Hier setzen die Swiss Money Week Aufgaben vom Schweizer Finanzmuseum an. In diesem Jahr beteiligten sich 22 Schulklassen – darunter 4 Unterstufen-, 10 Mittelstufen- und 8 Oberstufenklassen – aus den Kantonen Zürich, Bern und St. Gallen an zwei stufengerechten Wettbewerben, die sich am Lehrplan 21 orientieren.
Während die Unterstufen Klassen ihre Collagen mit zum Kinderworkshop "Geld regiert die Welt!" mitnahmen und sie dort nochmals reflektierten, bildete die Preisverleihung des Budgetierungswettbewerbs am Dienstag, 17. März 2026 den Höhepunkt der älteren Klassen.
Klassenlager budgetieren
Für die Mittel- und Oberstufe bestand die Herausforderung darin, eine realistische Finanzplanung für eine Schulreise zu erstellen – von Transport und Unterkunft bis zu Verpflegung und Eintritte für Aktivitäten.
An zwei Preisverleihungen – je eine für die Mittel- und eine für die Oberstufe - präsentierten die Klassen ihre spannenden Klassenlager. Gleich im Anschluss fanden die Preisverleihungen statt.
Die Gewinner
Die Gewinner des Wettbewerbs wurden separat in den Stufen Oberstufe und Mittelstufe ausgezeichnet:
Oberstufe:
- Schule Stettbach, Frau Deli
- Berufswahl- und Weiterbildungsschule Zürcher Oberland BWSZO, Frau Mühlheim
- Schulhaus Buchlern, Frau Rey
Mittelstufe:
- Schulhaus Bungertwies, Frau Malaci-Dadecko und Frau Fisch
- Schulhaus Langmatt, Frau Künzli
- Schule Allmend, Frau Feit und Frau Balderer
Schule Lindenhof Wil SG, Frau Schmid
Lehrpersonen
Ein Klassenprojekt zu haben, woran die Kinder selbständig arbeiten können - die Idee gefiel uns. Ein Klassenlager ist da ein ideales Übungsfeld. Die Kinder steuerten das ganze Projekt selbst. An Finanzen spannend ist, dass die Kindern lernen; wo fallen überhaupt Kosten an und was bedeutet es überhaupt, so viel Geld auszugeben und wo hat man zum Beispiel finanzielle Spielräume? Die Preisverleihung hatte natürlich auch seinen besonderen Reiz. Wichtig für Lehrpersonen ist, dem Projekt wirklich genügend Zeit einzuräumen.
Schule Allmend, Frau Balderer und Frau Feit
Die Swiss Money Week ist sehr gut mit Inhalten aus dem Lehrplan verknüpfbar und für die SuS realitätsnah sowie motivierend. Besonders gefallen hat uns die intensive Arbeit als Klassengemeinschaft: Sie hat die Klasse enger zusammengeschweisst, den Teamgeist gestärkt und zugleich den bewussten Umgang mit Geld gefördert. Als kleinen Tipp möchten wir mitgeben, nach dem offiziellen Start möglichst früh mit dem Projekt zu beginnen, da die Fantasie der Kinder keine Grenzen kennt. Es lohnt sich, genügend Zeit einzuplanen, damit die vielfältigen und kreativen Ideen in Ruhe entwickelt, besprochen und umgesetzt werden können.
Schulhaus Bungertwies, Frau Fisch und Frau Malaci-Dadecko
Die Jury
Mich beeindruckt, wie die Schulklassen bei der Budgetplanung über das Ausknobeln der Kosten hinausgewachsen sind. Sie haben als Klasse im Laufe des Projekts viele Herausforderungen gemeistert, gemeinsam tragfähige Lösungen entwickelt und dabei viel über Kosten, aber auch über erfolgreiche Zusammenarbeit gelernt. Ich bin stolz, diese Initiative als Jury-Mitglied zu begleiten.
Fabienne Strobel, Head Sustainability bei SIX und Jury-Mitglied
SIX und das Finanzmuseum bieten im Rahmen der Swiss Money Week einen spannenden Budgetierungs-Wettbewerb, der für Schulklassen einen echten Mehrwert schafft. Er vermittelt Schüler*innen praxisnah wichtige Finanzkompetenzen und stärkt gleichzeitig ihre Team- und Organisationsfähigkeiten. Besonders erfreulich ist der diesjährige Teilnahmerekord, der die hohe Relevanz dieses Themas unterstreicht.
Alisa Gallmann, Schulamt der Stadt Zürich und Jury-Mitglied
Wer früh versteht, wie Geld, Budgetieren und Investieren funktionieren, trifft später bessere finanzielle Entscheidungen. Mit der Swiss Money Week und unseren Wettbewerben fördern wir diese Kompetenzen. Ich freue mich zu sehen, wie viel Neues die Kinder und Jugendliche lernen und später davon profitieren können.
Andrea Weidemann, Leiterin Finanzmuseum und Jury-Mitglied
Impressionen
Geld-Collage gestalten
Die Klassen der Unterstufe setzten sich in einem kreativen Collagen-Projekt gestalterisch mit der Frage auseinander, was Geld für sie bedeutet. Anhand einer oder mehrerer selbstgewählten Leitfragen setzten siech 4 Klassen kreativ mit Geld auseinander.
Um ihre Collage zu reflektieren und noch weiter ins Thema Geld einzutauchen, lud das Finanzmuseum die Klassen zum Kinderworkshop «Geld regiert die Welt!» ein.
Neuer Wettbewerb 2027
Investment Strategy Contest - das Börsenspiel
Im Rahmen der Swiss Money Week 2026 lancieren die Börsenbetreiberin SIX, das Schweizer Finanzmuseum und das Bildungsangebot Iconomix der Schweizerischen Nationalbank (SNB) gemeinsam ein Börsenspiel für Berufs- und Maturitätsschulen. Im Schuljahr 2026/2027 entwickeln Schulklassen auf der Plattform VirtualAlpha über sechs Monate Investment-Strategien, begleitet von Fachpersonen der SIX und der SNB. Dabei lernen Schülerinnen und Schüler, Finanzanlagen risikobewusst zu nutzen – eine Fähigkeit, die besonders relevant ist: Ab 18 Jahren können junge Menschen an der Börse investieren, werden aber oft schon früh durch Werbung für Finanzprodukte angesprochen. Die Preisverleihung findet im März 2027 wiederum im Rahmen der jährlichen Swiss Money Week statt. Nach einer Pilotphase in der Deutschschweiz ist eine schweizweite Einführung des Börsenspiels geplant.
Die Swiss Money Week, als schweizerische Ableger der Global Money Week, findet dieses Jahr vom 16. bis 22. März 2026 statt. Als internationale Initiative zielt sie darauf ab, Kinder und Jugendliche für Finanzthemen zu sensibilisieren. Das Netzwerk Finanzkompetenz, dem das Finanzmuseum angehört, organisiert eine Vielzahl von Aktivitäten, um die finanzielle Bildung in der Schweiz zu stärken und damit auch der Verschuldung entgegenzuwirken.
Unsere Gönner
Asuera Stiftung
Ramsay Foundation
Stiftung Zürcher Bankenverband